Technique vocale fonctionnelle

Public concerné et prérequis

Cette formation s’adresse aux chanteurs et chanteuses, qu’ils soient amateurs ou professionnels, désireux de perfectionner leur technique vocale et d’explorer de nouvelles dimensions de leur voix.

Émilie partira de vous, de vos capacités actuelles et elle établira des exercices adaptés à la situation pour faire progresser votre instrument. Ceci étant, il faut être capable de chanter un standard accompagné, en maîtrisant le rythme et la mélodie.

A prévoir : Prévoyez 2 morceaux avec des difficultés techniques. Émilie prendra contact avec vous pour échanger sur le choix des morceaux si besoin.

Objectifs pédagogiques de la formation

• Coordination respiratoire : harmoniser souffle et voix pour une technique vocale saine et efficace
• Son primal : explorer et reproduire différentes sonorités en s’appuyant sur les capacités naturelles du corps
• Registres vocaux : travailler les registres de poitrine, mixte et tête en approfondissant le contrôle musculaire
• Départs et terminaisons : s’amuser avec les départs et fins de sons pour une interprétation maîtrisée
• Santé vocale : adopter des pratiques qui préservent et optimisent la qualité vocale sur le long terme
• Technique et performance : établir une base technique solide pour améliorer les performances artistiques

Moyens pédagogiques et contenu de la formation

• Technique quotidienne : nous aborderons des aspects techniques tous les jours (matin et après-midi) en alternant un travail de groupe et un travail individuel.
• Travail collectif : apprentissage et répétition d’un morceau polyphonique, interprété lors de la représentation finale.
• Coaching personnalisé : chaque participant bénéficiera d’un suivi individuel, avec des exercices spécifiques adaptés à ses besoins et objectifs, faciles à reproduire en autonomie.
  Nous aborderons en fonction de l’avancé de votre morceau le lâcher-prise et l’interprétation.
• Approche fonctionnelle basée sur les avancées scientifiques en physiologie, acoustique et neurosciences. L’objectif est de détecter et de corriger précisément les dysfonctionnements vocaux observés. Chaque exercice est minutieusement adapté aux besoins individuels, ce qui permet des progrès souvent significatifs très rapidement.
• Pour les moyens pédagogiques, Émilie fera appel aussi bien à son expérience d’ATEA (Assistante Territoriale d’Enseignement Artistique) en Musiques actuelles amplifiées qu’à la TCM (Technique du Chanteur Moderne) créée par Allan Wright.

MODALITÉ D’ÉVALUATION

Représentation de fin de stage, collectif et publique.