Initiation au jazz vocal, dédiée aux enfants et ados

Objectifs pédagogiques

• Écouter autrement.
• S’approprier un projet commun.
• Se positionner en tant qu’individu à l’intérieure d’un groupe dans le respect, la bienveillance, dans un temps et un cadre clairement défini.
• Être capable de définir simplement les paramètres liés à l’apprentissage d’une esthétique : le jazz.
• Se mettre dans la peau d’un explorateur, d’une exploratrice.

Contenu de la formation

• S’initier au jazz, au swing.
• Apprentissage de deux morceaux par groupe (enfants/ados).
• Conscience du corps, auto-ajustement, être en présence (méthodes Alexander et Feldenkrais).
• Acquérir des outils efficaces pour aborder le travail de mémorisation, les paramètres liés à l’apprentissage de l’esthétique proposée :
  – respiration,
  – technique vocale,
  – harmonie modale et tonale,
  – rythme,
  – repiquage,
  – improvisation,
  – interprétation.

Moyens et méthodes pédagogiques

• Méthodes Feldenkrais et Alexander pour la conscience corporelle, le travail sur la globalité dynamique, les directions, l’être en présence et l’auto-ajustement.
• Pour la technique vocale : méthode Estill et Cathrine Sadolin.
• Pour l’apprentissage du chant jazz, du swing et de l’improvisation : « Scat ! » De Bob Stoloff, « Hear it and sing it » de Judy Niemack.
• Pour le rythme : « Les cahiers du rythme » de Daniel Goyone.

Organisation

> Pour les 6 à 10 ans : les cours se déroulent les matins, de 9h à 12h.
> Pour les 11 à 17 ans : les cours se déroulent les après-midis, de 14h à 17h.